Avaliação dos efeitos de um programa sensório-motor no padrão da marcha de idosas / Evaluation of the effects of a sensorial-motor program in the gait pattern of aged females

Introdução: Muitas alterações que ocorrem com o envelhecimento têm impacto de natureza funcional e acarretam, como uma das consequências mais importantes, distúrbios na marcha de pessoas idosas.Objetivos: avaliar a eficácia de um programa de treinamento sensório-motor, no padrão da marcha de mulheres idosas. Materiais e métodos: Atendendo-se aos critérios de exclusão e inclusão, formou-se um grupo de voluntários constituído por 15 idosas, que foram submetidas à análise do padrão da marcha por meio da videometria, cujas imagens foram processadas pelo software DgeeMe, versão 1.0. Em seguida, elas foram submetidas a um treinamento sensório-motor, por meio de um circuito que incluiu oito estações de exercícios com estímulos proprioceptivos e de equilíbrio. A frequência do treinamento foi de três sessões semanais com duração de 30 minutos, durante dois meses. Depois disso, foi realizada nova análise da marcha,considerando-se os componentes temporais e espaciais. Resultados: Apesar de melhora nos componentes temporais e espaciais da marcha, só foi verificada significância estatística para o resultado observado na variável comprimento da passada (p = 0,02). Conclusão: Concluiu-se que o treinamento sensório-motor,muito embora possa melhorar o equilíbrio do indivíduo idoso, trazendo-lhe segurança para desenvolver a marcha, pode não afetar diretamente essa função nos seus aspectos biomecânicos

INTRODUCTION: Many changes that take place with aging have an impact of a functional nature and result, as one of the most important consequences, in disorders in the gait pattern of the elderly. OBJECTIVES: To evaluate the effectiveness of a sensorial-motor program on the gait pattern of elderly females. MATERIALS AND METHODS: Fulfilling the exclusion and inclusion criteria, a group of volunteers was formed comprised of 15 elderly females who were submitted to analysis of the marching pattern by videometry, whose images were processed by the software DgeeMe 1.0. After that, they were submitted to a sensorial-motor training, by means of a circuit which included eight exercise stations with proprioceptive and balance stimuli. The frequency of training was three weekly sessions with duration of 30 minutes, for two months. Then, a new analysis of the gait was carried out, considering the temporal and spatial components.RESULTS: In spite of the improvement in the temporal and spatial components of the gait, a statistical significance was verified only for the result observed in the variable of length of step (p = 0.02).CONCLUSION: It was concluded that the sensorial-motor training, even though it is able to improve the balance of the elderly subject, bringing her safety to develop the gait, can not affect this function directly in its biomechanical aspects.

Avaliação do efeito do exercício aeróbico na marcha de indivíduos hemiparéticos / Evaluation of the effectiveness of aerobic exercise in hemiparetic gait

As doenças cerebrovasculares apresentam altas incidências no Brasil sendo a hemiparesia uma das sequelas mais incapacitantes. A marcha hemiparética é caracterizada pela baixa velocidade, padrõesassimétricos, déficit de equilíbrio, propriocepção, força muscular e um alto custo energético. O treino da deambulação em indivíduos vitimados da Doença Encefálica Vascular (DEV) é um dos primeiros alvos da reabilitação. O objetivo desse estudo foi avaliar os benefícios trazidos a partir de uma intervenção fisioterapêutica através da utilização de exercícios aeróbicos voltados para capacitação funcional. Secundariamente, a perda ou redução da capacidade física geram um decréscimo na intensidade e frequência da prática de atividades físicas que envolvam ações da vida diária, lazer (esporte) ou trabalho. Recuperar a habilidade de locomover-se está entre uma das maiores preocupações de sujeitos com hemiplegia/hemiparesia, uma vez que a locomoção permite independência e tem um impacto direto no retorno ao lar. Este estudo foi desenvolvido por intermédio do modelo experimental de pesquisa que permitiu avaliar a capacidade funcional da marcha através do teste de caminhada de seis minutos. A velocidade média e a distância percorrida foram os parâmetros selecionados e analisados com auxílio dos recursos da estatística descritiva, sendo estabelecido o índice de significância (α=0,05). Foi observado como resultados valores significativos da distância percorrida e da velocidade média dos participantes, indicando melhora no ganho funcional da marcha destes indivíduos.

Cerebrovascular diseases have high incidence in Brazil and the hemiparesis is one of the most disabling sequelae. The hemiparetic gait is characterized by low speed, asymmetric movement, deficit of balance, proprioception, muscle strength and a high energy cost. The practice of walking in individuals victims of stroke is one of the first targets of rehabilitation. The purpose of this study was to evaluate the benefits of a physiotherapy intervention using aerobic exercises focused on functional capacity. In the second hand, the lost or reduction of physical capacity generate a decrease in intensity and frequency of physical activities that involve actions of daily living, leisure (sports) or work. Recover the ability to move is one of the major concerns among people with hemiplegia / hemiparesis, since locomotion allows independence and has direct impact returning home. This study was developed through the experimental design or model of research which allowed us to evaluate the functional capacity of the gait applying the test of six-minute walk. The average speed and the distance were the parameters selected and analyzed with the help of the descriptive statistical methods, and was set the significance level (α = 0.05). As results, was observed significant amounts of distance traveled and average speed of the participants, indicating an improvement in functional acquisition on the gait of these individuals.

Uma avaliação da eficácia da estimulação rítmico-sonora voltada para idosas / An evaluation on the effectiveness of rhythmic stimulation sound directed to elderly

Avaliar a eficácia da estimulação rítmico-sonora com enfoque naludoergomotricidade voltada para 30 idosas que expressam a dificuldade emrealizar com destreza, em termos de coordenação e rapidez, alguns movimentoscorporais, sincronizados a estímulos rítmico-sonoros. Metodologia: este estudo foidesenvolvido por meio de um formato ou desenho experimental, através de umaavaliação contexto (pré-teste) e uma avaliação produto (pós-teste) utilizando-sedo Teste de Padrão Rítmico (TPR), cujo objetivo é interpretar o perfil perceptivomotorassociado ao padrão rítmico-sonoro. Resultados e conclusões: após 32 sessõesde intervenção, com duração de 45 minutos cada uma, a análise de variânciautilizada neste estudo revelou significância entre Pré X Pós-testes, sendo F =3,04 e P = 0.021. Houve melhora do desempenho dos movimentos corporais,sincronizados a estímulos rítmico-sonoros das participantes do estudo

Integralidade em cuidados de enfermagem a neonatos prematuros internados em unidade de terapia intensiva: uma reflexão histórico-crítico-axiológico / Integrality in nursing care to premature newborn interned in intensive care unit: a historical-critical-axiological reflection / Integralidad en cuidados de enfermería a neonatos prematuros internados en unidades de terapia intensiva: una reflexión histórico- crítico-axiológico

Objetivo: efetuar uma correlação crítico-histórica-axiológica entre os aspectos conceituais da integralidade, como um princípio, e os cuidados de enfermagem a neonatos prematuros internados em unidades de terapia intensiva neonatal (UTIN), de forma a garantir a estes uma assistência integral e humanizada. Metodologia: estudo exploratório operacionalizado por meio uma pesquisa bibliográfica, culminando com uma reflexão ontognoseológica ou crítico-histórica-axiológica e dialética, que pressupõe uma correlação subjetivo-objetiva no ato cognoscitivo. Resultados: o princípio da Integralidade indica que nos cuidados de enfermagem a bebês prematuros internados em UTINS se leve em conta, além do conhecimento anátomo-fisiológico sobre a doença, outras carências de diferentes naturezas que aqueles, como Seres complexos, apresentem, para a conseqüente prática de uma boa medicina. Conclusão: os significados histórico-axiológicos do princípio da Integralidade se revelaram como essenciais na assistência da enfermagem a neonatos prematuros internados em UTIN, revelando-se como de fundamental interesse e, portanto, como um valor para a saúde de tais entes.(AU)

Objective: to carry out a critical-historical-axiological correlation, among the conceptual aspects of integrality, as a principle, and the nursing care to premature newborn interned in an Newborn Intensive Care Unity (NICU), so as to assure them an integral and humanized assistance. Methodology: an exploratory study operationalized by means of a bibliographic research was chosen to ensure the achievement of the described object, culminating with an ontognoseological or critical-historical-axiological reflection and dialectics, which presuppose a subjetive-objetive correlation in the cognoscitive act. Results: the principle of Integrality indicates that, in the nursing care to pre-term babies interned in UTINS, as complex Beings, in addition to the anatomical-physiological knowledge about the disease, other needs of a different nature than that those they present must be taken into account for the consequent practice of a good medicine. Conclusion: the historical-axiological meanings of the principle of Integrality are revealed as essential in the nursing assistance to premature newborn interned in an NICU, revealing as of essential interest and, therefore, as a value to the health of such beings. (AU)

Objetivo: correlacionar los aspectos conceptuales de la integralidad como principio y los cuidados de enfermería a los neonatos prematuros internados en Unidades de la terapia intensiva neonatales (UTIN) para garantizar a éstos una asistencia integral y humana. Metodologia: un estudio exploratorio operacionalizado mediante una búsqueda bibliográfica y se llegó a una reflexión ontognoseológica o crítico-histórica-axiológica y dialéctica, que implica una correlación subjetiva-objetiva en el acto cognitivo. Resultados: el principio de la Integralidad indica que en los cuidados de enfermería a bebes prematuros internados en UTINS se considere, además del conocimiento anatomo-fisiológico sobre la enfermedad, otras carencias de diferentes naturalezas que aquellos, como Seres complejos, presenten, para la consiguiente practica de una buena medicina. Conclusiones: los significados histórico-axiológicos del principio de integralidad son esenciales en la asistencia de enfermería a los neonatos prematuros internados en UTIN, de fundamental interés y, por lo tanto, un valor para la salud de tales sujetos.(AU)

Ocorrência de distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho dos professores de uma instituição de ensino superior de Belém/PA / Incidence of work-related musculoskeletal disorders of teachers of a higher education institution of Belém/PA

Considerando-se que distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho (DORT) podem causar a perda de movimentos, de forma temporária ou permanente, neste estudo se teve como objetivo desenvolver uma avaliação acerca do contexto da ocorrência de DORT em professores do curso de graduação em Administração de uma instituição de ensino superior do município de Belém (Pará). Concluiu-se que os docentes, na sua maioria, relatam sintomas de DORT. Assim, a docência apresenta fatores de risco que se relacionam ao número de horas trabalhadas, à utilização de quadro magnético, à permanência prolongada, em pé ou sentado, e, ainda à inadequação ergonômica de mesas e cadeiras. Com o propósito de contribuir para a saúde daqueles profissionais, propôs-se uma observância dos fatores de riscos mencionados e uma rotina de prevenção de lesões que incluiu exercícios físicos próprios para preservarem a funcionalidade do corpo no exercício da profissão de docente.

Considering that work-related musculoskeletal disorders (WMSDs) can cause loss of movement, temporarily or permanently, this study had as objective to develop an evaluation regarding incidence of WMSDs in teachers of a graduation course in Administration of a Higher Education Institution of the municipality of Belém (Pará). It was concluded that the majority of teachers reported WMSDs symptoms. Thus, this study identified that the number of hours worked, the use of magnetic blackboard, long periods of standing or sitting, and also inadequacy of ergonomic desks and chairs are viewed as risk factors to develop WMSDs. Aiming at contributing to those professionals health, it was suggested to observe risk factors mentioned and a routine for injuries prevention including physical exercises to preserve body functionality in teaching professionals.

O valor da fisioterapia: intervindo na respiração bucal de pessoas com Síndrome de Down / The physiotherapy value: interferring in the Down?s Syndrome bearers? mouth breathing

A Síndrome de Down (SD) provoca um desequilíbrio nas funções das células do corpo humano, comprometendo os sistemas orgânicos. Um exemplo é a hipotonia muscular, que está presente desde o nascimento, e que traz dificuldades na coordenação motora em geral. Na cavidade oral, a musculatura hipotônica afeta o posicionamento da língua, a abertura e o fechamento da boca, dificultando a respiração nasal e induzindo à respiração bucal. Tal fato gera maior suscetibilidade a infecções respiratórias recorrentes. Diante disto, neste artigo se teve como objetivo desenvolver uma reflexão acerca de alguns aspectos representativos do contexto que pode levar crianças com SD a apresentarem estes problemas. Concluiu-se que é importante que profissionais de diferentes áreas de atuação contribuam, no sentido de solucionar, mesmo que em parte, o referido problema, evidenciando-se a fisioterapia como um excelente meio para tal, que se tornará uma conduta com valor para pessoas com Síndrome de Down que apresentem respiração bucal, ao preencher positivamente carências específicas ditadas pela individualidade biológica e ainda outras, de natureza biopsicossocial, que se inter-relacionam com tal problema.

The Down?s Syndrome (DS) brings about an unbalance to the cell functions of the human body, making its bearers present problems in their organic systems. One of these problems is related with muscular hypotonia which, since birth, brings difficulties in motor coordination in general to the ones who present this Syndrome. In the oral cavity, the hypotonic muscle affects the tongue position, the mouth opening and closing. This makes it difficult to breath through the nose, consequently leading to a mouth breathing. This fact brings bigger chances to breathing infections. Because of these problems, in this article the objective was to develop a reflection around some aspects of the context that may lead children who bear the DS to present breathing problems. It was concluded that it?s important to have the contribution of other professionals of different areas in the sense to find a solution, at least part of it, to the problem mentioned in this study, focusing that physiotherapy is an excellent way for this and that it will be a valuable procedure for the DS bearers who present mouth breathing to answer positively to specific needs shown by biological individuality and even to other needs of biopsychosocial nature which are co-related to such problem.

O valor de um programa de dança educacional: Um passo a mais para o desenvolvimento social de adolescentes com síndrome de Down / The value of an educational dance program: One more step in the social development of teenagers with Down syndrome

A dificuldade no desempenho social de adolescentes com Síndrome de Down (SD) geralmente está associada com déficits em habilidades sociais que prejudicam o estabelecimento e a manutenção de relações com outras pessoas, podendo desencadear processos de frustração e isolamento. Diante desse problema, neste estudo se teve como objetivo apresentar uma alternativa de trabalho que pudesse evidenciar o valor da dança educacional para a interação social de adolescentes com SD. Para alcançar esse objetivo, desenvolveu-se estudo exploratório utilizando a estratégia metodológica da redução eidética, ou das essências, como princípio básico do método fenomenológico, o que resultou em embasamento teórico capaz de sustentar a percepção de distinções e contrastes entre os indivíduos, apontando para uma forma especial de inteligência a ser utilizada como uma maneira de entender e orientar o próprio comportamento, a partir da teoria das Inteligências Múltiplas (IM) de Howard Gardner, pressupondo-se que podem criar espaços de interações multiculturais e facilitar o desempenho social de indivíduos com SD em diferentes aspectos de suas vidas. (AU)

The difficulty of social development of adolescents with Down Syndrome (DS) is generally associated with deficits in social ability prejudicing the establishment and maintenance of relations with other persons, and can lead to processes of frustration and isolation. Considering this problem, this study aims at presenting an alternative work that could show the value of educational dance in the social interaction of adolescents with DS. To reach this objective an exploratory study was developed, using the strategic methodology of eidetic reduction or of the essentials as the basis of phenomenological method, which results in a theoretic basis able to sustain the perception of distinctions and contrastsamong individuals, indicating a special form of intelligence to be utilized as a way of understanding and orientating behavior itself, considering the theory of Multiple Intelligences (MI) of Howard Gardner, presupposing that it could create spaces of multicultural interaction, and facilitate the social behavior of individuals with DS in different aspects of their lives. (AU)

O valor de um programa de dança educacional: Um passo a mais para o desenvolvimento social de adolescentes com síndrome de Down / The value of an educational dance program: One more step in the social development of teenagers with Down syndrome

A dificuldade no desempenho social de adolescentes com Síndrome de Down (SD) geralmente está associada com déficits em habilidades sociais que prejudicam o estabelecimento e a manutenção de relações com outras pessoas, podendo desencadear processos de frustração e isolamento. Diante desse problema, neste estudo se teve como objetivo apresentar uma alternativa de trabalho que pudesse evidenciar o valor da dança educacional para a interação social de adolescentes com SD. Para alcançar esse objetivo, desenvolveu-se estudo exploratório utilizando a estratégia metodológica da redução eidética, ou das essências, como princípio básico do método fenomenológico, o que resultou em embasamento teórico capaz de sustentar a percepção de distinções e contrastes entre os indivíduos, apontando para uma forma especial de inteligência a ser utilizada como uma maneira de entender e orientar o próprio comportamento, a partir da teoria das Inteligências Múltiplas (IM) de Howard Gardner, pressupondo-se que podem criar espaços de interações multiculturais e facilitar o desempenho social de indivíduos com SD em diferentes aspectos de suas vidas.

The difficulty of social development of adolescents with Down Syndrome (DS) is generally associated with deficits in social ability prejudicing the establishment and maintenance of relations with other persons, and can lead to processes of frustration and isolation. Considering this problem, this study aims at presenting an alternative work that could show the value of educational dance in the social interaction of adolescents with DS. To reach this objective an exploratory study was developed, using the strategic methodology of eidetic reduction or of the essentials as the basis of phenomenological method, which results in a theoretic basis able to sustain the perception of distinctions and contrastsamong individuals, indicating a special form of intelligence to be utilized as a way of understanding and orientating behavior itself, considering the theory of Multiple Intelligences (MI) of Howard Gardner, presupposing that it could create spaces of multicultural interaction, and facilitate the social behavior of individuals with DS in different aspects of their lives.

O ciclo hermenêutico e dialético e a técnica Delphi como proposta metodológica para avaliação da ocorr~encia de distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho - DORT / The hermeneutic and dialectic cycle and Delphi technique as a methodology proposal for the evaluation of work related osteomuscular disturbances (Wrod)

Introdução: A ocorrência de distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho (DORT) continua a crescer nas estatísticas das doenças ocupacionais, sendo hoje a principal causa de afastamento do trabalho, o que determina a necessidade de se obter instrumentos de investigação científica, eficazes e eficientes, que evidenciem os diversos fatores relacionados à saúde do trabalhador em seu ambiente ocupacional. Objetivo: Este trabalho teve por objetivo apresentar a junção do Ciclo Hermenêutico e Dialético com a Técnica Delphi, como uma metodologia de avaliação de contexto capaz de produzir resultados que possibilitem planejar o mérito e a relevância de estudos acerca da ocorrência de Distúrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho (DORT). Metodologia: A metodologia utilizada para alcançar a consecução de tal objetivo foi a de um estudo exploratório, operacionalizado por meio de uma pesquisa bibliográfica fundamentada em material de explícita confiabilidade. Para extrai e sintetizar os dados foi aplicada a estratégia metodológica da redução eidética ou das essências, como princípio básico do método fenomenológico apregoado por Husserl, após ter-se cumprido a etapa da descrição do referido método. Conclusão: Concluiu-se que a utilização da combinação do Ciclo Hermenêutico e Dialético com a Técnica Delphi garante, pelo menos em parte, uma possibilidade para o desenvolvimento de estratégias de prevenção que visem à redução da incidência de tais lesões.